« powrót

Dzień Otwarty Działu Szkolnego

21.04.2012 r. na terenie PPP pracownicy Działu Szkolnego zorganizowali Dzień Otwarty. Tym razem były to warsztaty przeznaczone dla dzieci, które dopiero co rozpoczęły przygodę ze szkołą, czyli dla dzieci z klas I oraz dla dzieci, które już ze szkołą są za pan – brat, czyli dzieci z klas II – VI.

Głównym celem zajęć było nie tylko zachęcenie dzieci do ćwiczeń czytania, pisania, koncentracji uwagi, pamięci, sprawności manualnych oraz pokazania nowoczesnych technik uczenia się, ale przede wszystkim wskazanie rodzicom, jak mogą aktywnie i ciekawie wspierać dzieci w nauce. Rodzice muszą starać się wykorzystywać okazję do wspólnego spędzania czasu ze swoimi dziećmi. Każda chwila poświęcona dziecku to budowanie silnej i nierozerwalnej więzi rodzinnej. Gotowość rodziców do wspólnego bycia z dzieckiem będzie dla nich sygnałem, że są one ważne dla rodziców, i ważne jest to, czym się zajmują. Nawet w tak zabieganym świecie, jeśli rodzice przemyślą plan dnia, znajdą czas na wspólną zabawę, naukę i rozmowę z dzieckiem.

W zajęciach warsztatowych na terenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
w Gliwicach uczestniczyło 172 osoby. Zainteresowanie dzieci było ogromne, a rodzice podkreślali w ankietach ewaluacyjnych przydatność takich spotkań.

Wysoka ocena warsztatów przez dzieci i rodziców jest dla nas sygnałom, że warto podejmować takie działania a trud poświęcony na przygotowanie zajęć został wynagrodzony uśmiechem i radością uczestników.

  • dzień otwarty działu szkolnego 024
  • dzień otwarty działu szkolnego 035
  • dzień otwarty działu szkolnego 042
  • dzień otwarty działu szkolnego 044
  • dzień otwarty działu szkolnego 057
  • dzień otwarty działu szkolnego 067
  • dzień otwarty działu szkolnego 088
  • dzień otwarty działu szkolnego 089

Poradnia z uśmiechem

Skontaktuj się z nami

(32) 231 05 69

sekretariat@ppp.gliwice.eu

ul. Gierymskiego 1, Gliwice

Deklaracja dostępności ETR - tekst łatwy do czytania i rozumienia Standardy ochrony małoletnich Procedura zgłoszeń wewnętrznych